domingo, 15 de agosto de 2010

1.1.1. TOMA DE CONCIENCIA MORAL

Moral

PRINCIPIOS DE ETICA

GRUPO 1102 "DESARROLLO CIUDADANO"

2. UNIDAD: "DESARROLLO EN EL ENTORNO".

2.3.Participa en el mejoramiento social y ambiental, mediante una actitud constructiva y pro-positiva, para contribuir al desarrollo humano sustentable.
2.3.1. Participación en programas de Protección Civil en tu Comunidad
• Tipos de desastres
• Diagnóstico del riesgo en la comunidad
• Brigadistas de protección civil
• Emergencias
• Simulacro

ACTIVIDAD:

Diseña un proyecto para el mejoramiento social de su entorno (escuela o comunidad), que contenga los siguientes elementos:
• Contexto
• Diagnóstico
• Plan de mejora
• Referencias documentales


2.3.2.Contribución al mejoramiento social de su entorno
• Toma de conciencia de las implicaciones:
− Económicas
− Políticas
− Culturales
• Acciones en la vida cotidiana
• Actividades voluntarias.
• Compromisos como ciudadanos que inciden en el bien común.
• Formulación de proyectos de mejora

Contribución al mejoramiento ambiental de su entorno
• Toma de conciencia de las implicaciones:
− Biológicas
− Económicas
− Políticas
− Culturales
− Sociales
• Acciones en la vida cotidiana
• Actividades voluntarias.
• Compromisos como ciudadanos que inciden en el bien común.
• Formulación de proyectos de mejora


ACTIVIDAD:

Diseña un proyecto para el mejoramiento ambiental de su entorno (escuela o comunidad), que contenga los siguientes elementos:
• Contexto
• Diagnóstico
• Plan de mejora
• Referencias documentales

2. UNIDAD: "DESARROLLO EN EL ENTORNO".


2.2. Asume una actitud crítica y propositiva hacia fenómenos sociales y políticos, reconociendo el valor de la democracia como un sistema, para una participación responsable en la sociedad.
2.2.1. Aprendiendo a vivir en sociedad
  • Ejercer una ciudadanía activa
    • Sujeto receptor de derechos 
    • Actor y sujeto de deberes y obligaciones. 
  • Derechos y obligaciones ciudadanos. 
    • Civiles 
    • Políticos
    • Económicos 
    • Sociales 
  • Obligaciones de las administraciones publicas. 
    • Rendición de cuentas 
    • Transparencia. 
  • Sentido de Pertenencia
    • A la comunidad 
    • A la nación 
    • A la humanidad 
  • Valoración de los servicios públicos y de los bienes comunes.
ACTIVIDADES: 
Elabora un trabajo escrito sobre lo que implica ser ciudadano en un mundo globalizado que contenga lo siguiente:
• Tema
• Introducción
• Desarrollo que se centre en:
− ¿Cómo entiendo la globalización?
− ¿Cómo entiendo el desarrollo humano sustentable?
− ¿Cuáles son los principales conflictos del mundo actual y cuáles son sus causas?
− ¿Qué debo hacer como ciudadano para tomar conciencia y acciones?
• Conclusión

2.2.2 Asumiendo una ciudadanía en un mundo global. 
Globalización e interdependencia
• Principales conflictos del mundo actual
• Toma de conciencia de la desigualdad en sus diversas manifestaciones
• Igualdad de oportunidades
− Equidad de género
− Entre regiones
− Entre grupos sociales
− Para personas con capacidades diferentes
Asumiendo la Democracia como sistema de vida.
• Desarrollo humano sustentable
ACTIVIDAD: 
Participa bajo un esquema colaborativo en un proceso de elección de una planilla encargada de dirigir un ComitéEstudiantil, que apoye en eventos o acciones culturales, sociales, ambientales y académicos, que además se renueve cada año, considerando lo siguiente:
• Conformación de planillas
• Programa de trabajo de la planilla
• Programa de difusión
• Participación en el proceso electoral

• Participación
− Social
− Política
• Apego a la legalidad y sentido de justicia


1. UNIDAD: "DESARROLLO PERSONAL"

PROPÓSITO DE LA UNIDAD:

"Se reconocerá como individuo con dignidad, derechos y capacidad para desarrollarse plenamente".

1.1. Conforma una perspectiva de si mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.

1.1.1. Toma de Conciencia moral.
  • Concepto de moral 
    • Definición 
    • Beneficios 
    • Limitaciones
  • Concepto de conciencia. 
    • Definición 
    • Beneficios 
    • Limitaciones 
    • Clases de conciencia 
ACTIVIDAD:
Resuelve en forma individual un dilema moral, bajo el siguiente esquema:
• Diferenciar y reflexionar sobre las alternativas planteadas
• Dar respuesta (s) concreta a la pregunta (s) que demuestre (n) la obligación ética.


    1.1.2. La conducta obligatoria
    • Deber moral 
    • Conciencia Moral 
    • Juicio Moral 
    • Comportamiento entre lo Real y lo Ideal 
    • Construcción de Identidad personal y compartida
    • Me respeto: Respeto a los demás
    • Me acepto: acepto a los demás
    • Participo: acepto la participación de los demás
    • Pienso diferente: respeto como piensan los demás
    ACTIVIDAD:
    Resuelve el ejercicio “Tu balanza personal” de acuerdo con las instrucciones incluidas en el mismo ejercicio

    1.2. Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de si mismo y de las posibilidades consecuencias de las acciones en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.

    1.2.1. Autorregulación
    • Autonomía y coherencia personal
    • Importancia del pensamiento positivo y su impacto en nuestras acciones
    • Toma decisiones con libertad y responsabilidad (argumenta, decide y se compromete)
    • Aceptación responsable de consecuencias de comportamientos y decisiones

    ACTIVIDAD:
    Responde el cuestionario titulado: “Autónomo o manipulado” de acuerdo con las instrucciones incluidas en el

    mismo cuestionario.


    1.2.2. Resolución de conflictos en el contexto próximo
    • Causas y efectos de los conflictos.
    • Rechazo a la violencia y a la intolerancia como medio para solucionar conflictos.
    − Análisis de actitudes ante el conflicto
    − Escucha activa
    − Interpretación de opiniones
    − Planteamiento de alternativas
    − Argumentación y defensa de opiniones
    − Negociación y alcance de acuerdos

    ACTIVIDAD:
    Participa en un debate en el que se dé un conflicto hipotético o real demostrando:

    • Rechazo a la violencia
    • Escucha activa
    • Interpretación de opiniones
    • Planteamiento de alternativas
    • Argumentación y defensa de opiniones
    • Negociación y alcance de acuerdos

    1. MAPA CURRICULAR DEL MODULO. DESARROLLO CIUDADANO.

    Propósito del módulo

    Proceder en la vida cotidiana y laboral como un ciudadano activo que le permita conformar una perspectiva y regulación de sí mismo en el marco individual, para así entonces y como parte vital en la construcción de una sociedad democrática y una humanidad plural pueda demostrar respeto a la dignidad y a la diversidad en forma libre y responsable, manifestar valores como solidaridad, justicia, equidad y libertad, además de manejar y resolver conflictos, como también, lograr un sentido de pertenencia.

    MAPA DEL MODULO 

    1. DESARROLLO PERSONAL. 30 HRS. 
    1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad. 13 horas

    1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad. 17 horas

    2. DESARROLLO DEL ENTORNO. 60 HRS. 

    2.1 Asume una posición de aprecio y respeto a los Derechos Humanos, mediante una actitud crítica y responsable, que le permita valorar la individualidad pero también la diversidad de las personas. 18 horas

    2.2 Asume una actitud crítica y propositiva hacia fenómenos sociales y políticos, reconociendo el valor de la democracia como un sistema, para una participación responsable en la sociedad. 18 horas

    2.3 Participa en el mejoramiento social y ambiental, mediante una actitud constructiva y propositiva, para contribuir al desarrollo humano sustentable. 24 horas