2.3.Participa en el mejoramiento social y ambiental, mediante una actitud constructiva y pro-positiva, para contribuir al desarrollo humano sustentable.
2.3.1. Participación en programas de Protección Civil en tu Comunidad
• Tipos de desastres
• Diagnóstico del riesgo en la comunidad
• Brigadistas de protección civil
• Emergencias
• Simulacro
ACTIVIDAD:
Diseña un proyecto para el mejoramiento social de su entorno (escuela o comunidad), que contenga los siguientes elementos:
• Contexto
• Diagnóstico
• Plan de mejora
• Referencias documentales
2.3.2.Contribución al mejoramiento social de su entorno
• Toma de conciencia de las implicaciones:
− Económicas
− Políticas
− Culturales
• Acciones en la vida cotidiana
• Actividades voluntarias.
• Compromisos como ciudadanos que inciden en el bien común.
• Formulación de proyectos de mejora
Contribución al mejoramiento ambiental de su entorno
• Toma de conciencia de las implicaciones:
− Biológicas
− Económicas
− Políticas
− Culturales
− Sociales
• Acciones en la vida cotidiana
• Actividades voluntarias.
• Compromisos como ciudadanos que inciden en el bien común.
• Formulación de proyectos de mejora
ACTIVIDAD:
Diseña un proyecto para el mejoramiento ambiental de su entorno (escuela o comunidad), que contenga los siguientes elementos:
• Contexto
• Diagnóstico
• Plan de mejora
• Referencias documentales
2.2. Asume una actitud crítica y propositiva hacia fenómenos sociales y políticos, reconociendo el valor de la democracia como un sistema, para una participación responsable en la sociedad.
2.2.1. Aprendiendo a vivir en sociedad
Ejercer una ciudadanía activa
Sujeto receptor de derechos
Actor y sujeto de deberes y obligaciones.
Derechos y obligaciones ciudadanos.
Civiles
Políticos
Económicos
Sociales
Obligaciones de las administraciones publicas.
Rendición de cuentas
Transparencia.
Sentido de Pertenencia
A la comunidad
A la nación
A la humanidad
Valoración de los servicios públicos y de los bienes comunes.
ACTIVIDADES:
Elabora un trabajo escrito sobre lo que implica ser ciudadano en un mundo globalizado que contenga lo siguiente:
• Tema
• Introducción
• Desarrollo que se centre en:
− ¿Cómo entiendo la globalización?
− ¿Cómo entiendo el desarrollo humano sustentable?
− ¿Cuáles son los principales conflictos del mundo actual y cuáles son sus causas?
− ¿Qué debo hacer como ciudadano para tomar conciencia y acciones?
• Conclusión
2.2.2 Asumiendo una ciudadanía en un mundo global.
Globalización e interdependencia
• Principales conflictos del mundo actual
• Toma de conciencia de la desigualdad en sus diversas manifestaciones
• Igualdad de oportunidades
− Equidad de género
− Entre regiones
− Entre grupos sociales
− Para personas con capacidades diferentes
Asumiendo la Democracia como sistema de vida.
• Desarrollo humano sustentable
ACTIVIDAD:
Participa bajo un esquema colaborativo en un proceso de elección de una planilla encargada de dirigir un ComitéEstudiantil, que apoye en eventos o acciones culturales, sociales, ambientales y académicos, que además se renueve cada año, considerando lo siguiente:
"Se reconocerá como individuo con dignidad, derechos y capacidad para desarrollarse plenamente".
1.1. Conforma una perspectiva de si mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad.
1.1.1. Toma de Conciencia moral.
Concepto de moral
Definición
Beneficios
Limitaciones
Concepto de conciencia.
Definición
Beneficios
Limitaciones
Clases de conciencia
ACTIVIDAD:
Resuelve en forma individual un dilema moral, bajo el siguiente esquema:
• Diferenciar y reflexionar sobre las alternativas planteadas
• Dar respuesta (s) concreta a la pregunta (s) que demuestre (n) la obligación ética.
1.1.2. La conducta obligatoria
Deber moral
Conciencia Moral
Juicio Moral
Comportamiento entre lo Real y lo Ideal
Construcción de Identidad personal y compartida
Me respeto: Respeto a los demás
Me acepto: acepto a los demás
Participo: acepto la participación de los demás
Pienso diferente: respeto como piensan los demás
ACTIVIDAD:
Resuelve el ejercicio “Tu balanza personal” de acuerdo con las instrucciones incluidas en el mismo ejercicio
1.2. Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de si mismo y de las posibilidades consecuencias de las acciones en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad.
1.2.1. Autorregulación
• Autonomía y coherencia personal
• Importancia del pensamiento positivo y su impacto en nuestras acciones
• Toma decisiones con libertad y responsabilidad (argumenta, decide y se compromete)
• Aceptación responsable de consecuencias de comportamientos y decisiones
ACTIVIDAD:
Responde el cuestionario titulado: “Autónomo o manipulado” de acuerdo con las instrucciones incluidas en el
mismo cuestionario.
1.2.2. Resolución de conflictos en el contexto próximo
• Causas y efectos de los conflictos.
• Rechazo a la violencia y a la intolerancia como medio para solucionar conflictos.
− Análisis de actitudes ante el conflicto
− Escucha activa
− Interpretación de opiniones
− Planteamiento de alternativas
− Argumentación y defensa de opiniones
− Negociación y alcance de acuerdos
ACTIVIDAD:
Participa en un debate en el que se dé un conflicto hipotético o real demostrando:
• Rechazo a la violencia
• Escucha activa
• Interpretación de opiniones
• Planteamiento de alternativas
• Argumentación y defensa de opiniones
• Negociación y alcance de acuerdos
Proceder en la vida cotidiana y laboral como un ciudadano activo que le permita conformar una perspectiva y regulación de sí mismo en el marco individual, para así entonces y como parte vital en la construcción de una sociedad democrática y una humanidad plural pueda demostrar respeto a la dignidad y a la diversidad en forma libre y responsable, manifestar valores como solidaridad, justicia, equidad y libertad, además de manejar y resolver conflictos, como también, lograr un sentido de pertenencia.
MAPA DEL MODULO
DESARROLLO PERSONAL. 30 HRS.
1.1 Conforma una perspectiva de sí mismo a partir de la valoración moral de sus actos y que contribuya a la construcción de su identidad. 13 horas
1.2 Regula la propia conducta por convicción personal, con base en el conocimiento de sí mismo y de las posibles consecuencias de las acciones personales en los demás, para el ejercicio responsable de la libertad. 17 horas
2. DESARROLLO DEL ENTORNO. 60 HRS.
2.1 Asume una posición de aprecio y respeto a los Derechos Humanos, mediante una actitud crítica y responsable, que le permita valorar la individualidad pero también la diversidad de las personas. 18 horas
2.2 Asume una actitud crítica y propositiva hacia fenómenos sociales y políticos, reconociendo el valor de la democracia como un sistema, para una participación responsable en la sociedad. 18 horas
2.3 Participa en el mejoramiento social y ambiental, mediante una actitud constructiva y propositiva, para contribuir al desarrollo humano sustentable. 24 horas